專題集郵是集郵的主要類別之一，由于其知識性和趣聞性強，覆蓋面廣，容易使人產生濃厚的興趣，顯示出強大的生命力，深受廣大集郵愛好者的喜愛，現已成為廣大群眾喜聞樂見的一種集郵類別。在我國舉辦的多次國家級郵展上，專題類郵集所占的比例往往最大。競賽性專題集郵展覽，要求參展者具有廣泛的專題知識和集郵知識，對郵展規則有深入的理解和研究并掌握良好的郵集制作方法。

在《FIP專題集郵評審專用規則》第五條“展品的評定”中，“知識、個人的學習和研究”一項分為專題知識和集郵知識兩大部分。重視、學習、研究這兩方面的基礎知識是專題郵集是否吸引人、是否成功的關鍵所在。反之，即使你的郵品很好，但這兩方面的基礎知識很差，編組出來的郵集也不可能在競賽性郵展上取得好成績。

一、確定題目、學習和研究本專題的專題知識，是編組專題郵集的基礎之一

《FIP專題集郵展品評審指導要點》指出“‘專題知識’就是以個人的學習與研究以及對所研究主題的全面知識為基礎的專題知識”；專題知識“涉及到在郵品選擇上所表明的所有該專題的知識，它們的相關性以及伴隨的說明文字的適合程度；用包含特殊專題細節的適合程度來反映素材的正確專題應用”；“在專題集郵中這個‘概念’所具有的專題特征：車、橋、歷史、大自然、體育等等”。評分審須。只有把集郵知識的

專題知識是編組專題郵集最根本、最重要的基礎知識之一，專題知識雖然在評審時為15分，但它與“處理”（包括題目和綱要、拓展、創新）緊密相關，十分重要。評分審須[這四個字不理解！]。只有把集郵知識的[這幾個字放在以下“專題知識上面是什么意思？][這些符號什么意思？我不明白！]專題知識的內容根據不同的題目而變化，組集時應首先選擇好自己的題目，好好學習相關的本專題知識，策劃時才能有好的思路、好的綱要、好的故事性，有針對性地選擇好的素材，編排時才能有好的邏輯性、有好的拓展，才能做到有所創新。專題郵集的題目可謂千變萬化，組集者對自己的選題和綱要要有一個遼闊的想象空間，要有一個好的“劇本”。一個集郵者不可能把世界上各種各樣的知識都學得非常透。一般是把所選專題的知識學好、學透，再運用到郵集中去，使郵集的故事性、邏輯性、趣味性皆強，能吸引觀眾的眼球。所以說，專題知識雖然是最重要的組集基礎知識，但專一性、針對性較強。通常編組一部專題郵集，需要參考有關書藉，鉆研相關知識。如果你再要做一部其他題目的專題郵集，那必須要另外學習、研究切題的相關知識。

例如，筆者編組《體操》專題郵集，學習和研究了《體操大詞典》、《藝術體操》、《中國大百科全書·體育》等專業書籍，但再要編組《鋼琴音樂三百年》時，體操知識在鋼琴郵集里根本用不上，還得學習、研究鋼琴本身和鋼琴家、鋼琴作曲家的有關知識。因此，各種各樣的專題知識有其個性而相對缺乏共性，很難一下子都能全面學好。除非你是某一方面的專家，不然必須要在選定題目后深入研究本專題的專題知識，再著手編組郵集。專題知識研究透了，才能有好的“思路”，進而才能尋找更加貼切的郵品來表達構思的內容。要像“指導要點”所述，專題知識需要考慮到“專題說明文字適當，簡潔和正確；素材的正確專題應用”，并能考慮到“展示了該專題的新的專題發現”，展示作者通過研究和發掘后顯示出其專題適用性的素材。

二、集郵知識為所有類別所共有，同樣也是編組專題郵集最根本的基礎之一

如果說專題知識是個性的，那么集郵知識則不然，它是編組各類郵集的基礎，猶如學校里的公共基礎課。你把集郵知識學好學透了，編組郵集運用素材和撰寫說明時就能得心應手，就能結合專題知識展示出自己對各種不同素材的學習和研究，吸引觀眾的視線。

集郵知識作為編組各類郵集的基礎知識，是組集的基本功，具有明顯的共性，為FIP各類別，包括傳統、郵政歷史、郵政用品、航空、極限等所有競賽性類別所共有，也同樣是編組專題郵集的重要基礎知識。許多集郵家在編組傳統或郵政史郵集取得成功后，再來編組專題郵集，往往比較容易取得好的成績，道理就在這里。當然，在世界郵展大金獎和金獎專題展品的作者里，也有一些是從未展出過傳統或郵政史的集郵家，這是他們努力學習和研究集郵與專題兩方面知識的結果。

集郵知識簡稱郵識，其范疇非常廣泛，可分為各種集郵經驗和集郵理論。集郵知識包括郵驛史、郵政史、郵票史、集郵史和集郵常識等多方面的知識。而對專題集郵者來講掌握好傳統集郵知識和郵政歷史集郵知識顯得尤為重要，也是編組專題郵集的基本功。傳統集郵知識包括郵票的分類、設計、印樣、版式、材質、齒孔、水印、刷色、背膠、加蓋、變異等知識；郵政歷史集郵知識包括實寄封片等的郵資、郵路、郵程、郵戳、應用及郵政史料、郵政業務等方面的知識。

近幾年我國的專題郵集進步很大，而集郵知識方面我國有些專題郵集作者往往研究得還不夠深。在專題郵集中，集郵知識的表現方式為素材的多樣化、恰當準確的集郵說明和集郵研究。要遵守郵政集郵的慣例，重視專題素材的多品種、多國家、多時代。恰當地、均衡地使用素材。一部專題郵集的集郵說明文字，應完全依從評審規則，對不常見和特殊的素材必須加以說明，體現出作者對傳統集郵知識和郵政歷史集郵知識的學習和研究水平。要展示大量不同種類的郵政集郵素材，充分展示集郵學習、研究并熟練使用重要的素材。

我們有些專題郵集的集郵說明往往太簡單、太含糊，有的甚至還有錯誤。例如：有的只寫“變體票”，什么變體 ？ 是齒孔移位，還是套色移位、折白、中心倒印、倒蓋、透印、膠面印、顏色漏印？有的將齒孔略有偏離而未入圖案的郵票也稱為“齒孔移位”票不妥。有的只寫“印樣”，什么“印樣”？是試模印樣，還是試色印樣、分色印樣、試機印樣、階段試模印樣？ 例如圖1是巴拿馬居里夫婦郵政稅票（斯科特#RA15）的試模印樣，而不是郵票的試模印樣，上面印有母模的編號：85760，所以不能光寫“印樣”，要寫“1945年巴拿馬郵政稅票試模印樣，由美國鈔票公司印制”比較確切。有的寫“無齒樣票”（Imperforate proof），而實際是無齒郵票（Imperforate）；有的寫“試模印樣”（Die proof），而實際是豪華張（Deluxe sheet）；有的寫“黑樣票”（Black proof），而實際是“黑印刷”（Black print， 圖2）。有的將鑿孔郵票 (Perfins) 寫成“鑿孔樣票” （Perforated specimen）。 圖3是鑿孔郵票（perfins），也稱“針孔郵票”①，圖4是鑿孔樣票，票上印有“SPECIMEN” 字樣。有的還誤將希臘1896年首屆奧運的高值偽造郵票展出。圖5是這套郵票的最高面值10 德拉克馬郵票的真票，為異度齒P14 × 13 ½ ，印制精良，而圖6的偽造票刷色反差稍大，印制相對粗糙，且齒度為P14。

在撰寫實寄封片及實寄郵政用品的集郵說明時，我們往往只寫某某國某某年實寄，而少有郵資、郵路、郵戳的相關信息發掘和研究。如圖7，為一張首屆奧運會實寄明信片，有的僅寫“1896年希臘寄瑞士實寄明信片”，太簡單了，如寫“希臘歷 1896年4月27日（即公元1896年5月9日）用5雷普塔赫爾墨斯郵資片，加貼2雷普塔雙連和1雷普塔單枚的首屆奧運郵票由雅典寄法國南錫（5月13日收到），再改寄瑞士洛桑（5月14日收到）；10雷普塔為當時寄國外明信片郵資，雅典1號日戳當時用于分發國內外明信片和普通郵件”。這樣的集郵說明有郵識研究，較好。不少郵友還把圖畫明信片蓋軍郵戳實寄后的明信片圖案一面作為有效信息使用，其實這種“軍郵片”的明信片圖案是無效信息，只有經郵政同意并印上“軍郵”、“軍郵免費”、“戰地軍郵明信片”、“軍事郵件”等相關字樣的“軍郵片”，其明信片圖案才可以使用（圖8 A，為1914年的德國軍郵片，印有“Feldpostkarte”，圖8 B為其反面圖文，為有效信息）。再如，評介史前封和早期實寄封上封口火漆的圖文是否適用，需看其使用目的。出于郵政目的的能用，而私人封口火漆則不宜使用。

以上只是列舉了幾個集郵知識說明的實例，它涉及到傳統、郵政歷史等方面，這些集郵知識同樣也是編組專題郵集的重要基礎，必須引起我們的關注。“惠我以郵品，不如惠我以郵識”，專題郵集作者也必須重視并掌握好傳統和郵政歷史等基礎集郵知識，多看、多學習、多研究、多交流傳統和郵政歷史方面的資料及獲獎郵集，多參加各種不同類別的培訓及研討班。只有把集郵知識這門基礎課學好并運用好，加上你特有的專題知識和好的思路，你的競賽性專題郵集才能取得理想成績。當然，好的集郵知識的撰寫與不常見、珍罕素材的使用是分不開的，所以有條件的專題集郵者可根據自己的情況多投入，努力尋找適合自己專題的好郵品，使郵集水平更上一層樓。

總之，編組專題郵集要掌握該專題的基礎知識和集郵的基礎知識，缺一不可，再加上要有好的思路，好的拓展，使郵集的故事性、趣味性、知識性（專題的和集郵的）強，才能得到大家的好評。                     

參考文獻

① 劉廣實，邵林.集郵詞典.人民郵電出版社，1988

② 中華全國集郵聯合會編譯.國際集郵聯合會（FIP）競賽性郵展規則暨郵集制作.人民郵電出版社, 2003

③ 李曙光.實用集郵學教程.人民郵電出版,2002

④ 中華全國集郵聯合會編.中國集郵大辭典.中國大百科全書出版社,2009

⑤ 國際集郵聯合會（FIP）專題集郵網站